引导孩子建立自己的友谊的方法，孩子的社会交往开始与他来到这个世界的那一刻，观察你对他的一举一动，然而到了幼儿时期他才开始有他的第一个小朋友。下面一起来了解引导孩子建立自己的友谊的方法。
引导孩子建立自己的友谊的方法1
孩子的第一个朋友：妈妈
来到嘈杂、明亮的世界，妈妈温暖的怀抱是孩子安全感的来源，因为在子宫的时候，与妈妈朝夕相处，对于妈妈的声音他已经很熟悉了。
此外，对于人面部表情的`关注是孩子与生俱来的反应，目前尚无法完全解释到底是为什么，相对于物体，孩子对人的面部表情格外注意，甚至是图画、照片、视频。一项研究发现：用两张图片，一张图片有完整人类面部，而另一张则只是简单地有人的眼睛、鼻子、嘴，而且打乱排列，婴儿对画有完整人类面部的图片更感兴趣。
你说话的语调和方式对孩子来说同样重要，尽管他现在还听不懂你在说什么。通过语言揣摩真正的意思，是孩子社会交往能力的一个重要方面。要知道，你每次和孩子说话，他都在专注的听，并试图搞清楚你在说什么。
父母要做好榜样
记住别人的生日并安排和朋友聚会的父母，以自己的言行告诉孩子应该如何和朋友建立友谊，孩子会从父母和朋友的交往中学到很多东西。在许多家庭中，倾听别人意见，关心别人是作为家训世代相传的。没有比友谊更贵重的礼物。在充满爱心、耐心和温情的长期熏陶下，父母能孩子接受并学会这些方法。
引导孩子建立自己的友谊的方法2
随着孩子年龄的增长，如何提高他的社会交往能力
孩子1岁：一切以自我为中心，不懂得分享
当和其他孩子在一起的时候，他是不会把吃的和玩的与别人分享的，有人往往认为孩子私心太重，不为别人着想，其实这个年龄的孩子，是没有分享的概念的，他们所作的一切都是以自我为中心。因此，家长要引导孩子和其他小朋友共享玩具和小零食。
孩子2岁：教给他表达自己
2岁的孩子在语言上的发展很迅速，一般的交流已经没有什么问题，这时候家长应该开始教给他们一些词或者句子来正确表达他们的感受。家长要限制孩子和其他小朋友在一起玩耍的时间，最好不要超过一个小时，同时丰富他们的玩耍内容，以防止时间长了产生矛盾，当已经发生争执了，同样也可以用这个办法来转移他们的.注意力。
孩子3岁：保持友谊的长久
当孩子进入到了幼儿园，不需要家长的鼓励，他们自然就会有自己的朋友，建立自己的友谊。他的朋友可能是和他有相同兴趣的，有可能被老师分在一组的，甚至有可能是和自己的兴趣、性格截然相反的。很难预测他们的友谊会不会超过半个学期，但是双方的父母对他们友谊起着非常重要的.作用，经常邀请对方到自己家里做客，为稳固他们之间的关系很有帮助。
孩子4岁：扩大自己的交际范围
在这么年龄段，孩子们已经把自己看作是复杂社会整体的一部分，他们开始构建自己的圈子，尽管这个圈子还非常的不稳固。不管是在幼儿园还是在小区的绿地上，你的孩子可能还没有掌握加入某个小圈子的技巧。这时你可以教孩子一些与人交流的方法比如：“大家好，我是咚咚，我想和大家一起做游戏，好吗?”，或者鼓励孩子对其他小朋友玩的游戏提出自己的建议，比如一个新玩法，让他们没有拒绝自己加入其中的理由。
引导孩子建立自己的友谊的方法3
尽量创造条件让孩子多和小伙伴玩耍
孩子并不会自然而然就能交到朋友的，现在的孩子都是独生子女，回到家里通常都是自己一个人。一个孩子只有经常和小伙伴在一起，才能增进友谊。
因此，父母要为孩子交友牵线搭桥，例如多和邻居打交道，多邀请小朋友到家里玩耍，
多带孩子去家里附近的公园玩耍，多和亲戚中有同龄小孩的家庭交往等等。引导孩子建立自己的友谊的方法，孩子的社会交往开始与他来到这个世界的那一刻，
观察你对他的一举一动，然而到了幼儿时期他才开始有他的第一个小朋友。
让孩子自己选择朋友
父母一般都希望孩子交上品学兼优的朋友，但事实上孩子并不懂分辨。家长不应该强行让孩子断绝和有不良行为习惯的小朋友交往，而是应该引导孩子，让孩子自己分辨哪种友谊要得，哪种友谊不值得。
比如如果孩子有个朋友喜欢和人争辨，生活习惯也不好，到家里玩不经允许就到厨房里拿东西吃，还到处乱翻东西。父母可以向孩子提出来自己的`见解，但决不强求孩子停止和这位朋友来往。很快在接触中孩子会亲身感到这位朋友蛮横、粗俗，就不再愿意来往了。
尊重孩子的性格
孩子的社会需求也是有差异的，这和他们天生的性格有关。交朋友不重数量，质量才是最关键的。适合孩子的朋友，哪怕他只想要一个，也是足够的。不要强迫孩子和不喜欢的小伙伴玩，但可以教育孩子多观察一些别的伙伴的优点，让他学会欣赏他人。
培养孩子的兴趣
如果你不会游泳，你就不会被邀去游泳;如果你不会跳舞，你就不会被邀去参加舞会。如果孩子有一些特长，就会增加他们的自信，并为他们结识新朋友提供了机会。友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就培养他们的广泛兴趣。这样，在参加共同的活动中可以建立朋友之间的友谊。
